子供は嘘をつくと悪いことを学ぶのでしょうか？嘘をつくことは学ぶものではありません。

お子さんが嘘をついているのを初めて見つけたとき、何歳でしたか?子供が嘘をついているのを見るのが好きな親はいません。そのため、親が子どもが初めて嘘をついていることに気付いたとき、多くの場合、彼らは恐怖を感じます。「子どもは悪いことを学んだのだろうか？こんなに幼いのにどうして嘘をつくことを覚えるのだろうか？これは普通のことなのだろうか？」

教育は子供たちの嘘を止めることができるでしょうか?

このような考え方は正常です。なぜなら、嘘をつくのは生まれつきのものだ、と誰もが思っているからです。子供が心が純粋であれば、行儀がよくなり、嘘をつくことはありません。子供が悪いことを学んだり、目的を達成するためにあらゆる手段を使うことを学んだりすると、嘘をつくようになります。

したがって、子どもが嘘をつくのをやめさせるために、親がすべきことは、子どもが幼いころから嘘をつくのは悪いことだと教え、子どもが正直なときには褒め、嘘をついたときには批判して罰することです。親は、この 2 つのことさえ守れば、子どもは嘘をつかないだろうと信じている、あるいは望んでいるのです。

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しかし、現実は満足できるものとは程遠い。調査によると、 96%の子供が親に嘘をついていることがわかりました[1]。

なぜそうなるのでしょうか?嘘について、私たちは違った考え方をするべきなのかもしれません。

人間は嘘をつくために生まれてきたのでしょうか？

人間の成長の法則を研究する発達心理学者は、嘘について最初に次のような疑問を提起しました。「人は嘘をつくために生まれてくるのか？」研究結果によると、2歳または3歳未満の子供は嘘をつくことができないことが判明した。嘘をつくのは簡単なことのように思えますが、実は非常に高度な思考力を必要とします。この能力は、人が2～3歳、あるいは3～4歳になるまで獲得されません[2]。言い換えれば、 3歳くらいまでは、子供は基本的に嘘をつくことができないのです。

嘘をつくのに最も必要な能力は、人の行動は実際の状況ではなく、内面の思考によって決まるということを理解することです。さらに、人の内なる考えが実際の状況と一致していない場合、つまり人の内なる考えが間違っている場合、人々はその間違った考えに従って行動することになります。つまり、子どもが実際の状況は「引き出しの中のチョコレートを食べた」と理解できても、母親の心に「チョコレートは猫に食べられた」という誤った考えを植え付けることができれば、母親は実際の状況に応じて行動するのではなく、誤った考えに従って行動し、子どもではなく猫を叩くことになります。幼い子どもは、母親が常に実際の状況に基づいて自分の行動を決めてくれると考えます。

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これらの能力を習得するには、子供の脳の継続的な発達だけでなく、他者との交流における子供の経験の継続的な充実も必要です。これは、子供が生まれたときには嘘をつくことができないことを意味します。子どもが嘘をつかないのは、嘘をつきたくないからではなく、嘘をつかないからです。子どもが3歳か4歳になり、それ相応の能力を身に付けると、自然に嘘をつき始めます。この時に嘘をつくのは、主に罰を避けるためです。

したがって、3歳や4歳の子供が嘘をついていることに気付いたとしても、慌てないでください。これは、その子どもがもはや小さな動物ではなく、人間社会に溶け込む道を段階的に進んでいることを意味します。子どもの嘘つき行為と、大人が不道徳な目的を達成するために嘘をつく行為を単純に同一視することはできません。

子どもに嘘をつかないように教えるにはどうすればいいでしょうか?

さて、「人間は嘘をつくために生まれてきたのか？」という質問の答えが分かりました。次の質問は、不道徳な目的を達成するために嘘をつかないように子供たちに教えるにはどうしたらよいかということです。

この疑問に答えるために、道徳心理学者の重要な研究結果を見てみましょう。

道徳の核心は合理性ではなく感情です。あるいは、道徳の核心は善悪を知ることではなく、他人を思いやり、気遣うことであると言うこともできます。

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アメリカの連続殺人犯ゲイリー・ギルモアはこう語っている。「私は人を殺すことができる... 相手の気持ちなど気にせず殺すことができる。何の躊躇もなく殺すことができる。自分がしていることが間違っていることは分かっているが、それでもやってしまうのだ。」[3]

実際、連続殺人犯の多くは正常な人間的感情を欠いた精神病質者です。彼らを恐ろしいものにしているのは、善悪について合理的に考える能力が欠けているということではなく、同情、恥、罪悪感を感じる感情的な能力が欠けているということである。これらの感情は道徳の中核となる要素、つまり道徳的感情である[4]。道徳的感情は、私たちが他人を気遣う能力があることを示しており、それが私たちが自分が正しいか間違っているかを気にする根本的な理由です。他人への配慮がなければ、私たちは正しいか間違っているか、あるいは道徳について気にしないでしょう。

つまり、道徳の核心は、善悪を知ることではありません。善悪を知ることで他人を傷つけずに済むなら、刑務所にいる人はそんなに多くないでしょう。犯罪を犯す前に自分の行為が間違っていることに気づかない犯罪者は何人いるでしょうか?感情は道徳の核心です。

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したがって、嘘をつくことは悪い行為であると子供たちに本当に理解してもらいたいのであれば、ただ嘘をつくことは間違っていると教えるだけでは不十分です。さらに重要なのは、嘘が他人に与える害を認識させることです。

具体的には、子どもが嘘をついたとき、次のような言葉は効果がないことが多いです。

「真実を言うのはいいことだよ、坊や」

または、「チョコレートを盗んだとしても、私は怒りませんが、盗んだかどうかを正直に言わなければなりません。」

なぜなら、子どもは親が約束を守らないのではないかと恐れたり、不正行為をしていることが親に知られたら悲しむだろうと考えたりするからです。この場合、親が子供が不正行為をしていることを知らない方がよいでしょう。

代わりに、親は次のように言うことができます。

「お母さんにとって、一番辛いのは、あなたが私に本当のことを言ってくれないことです。あなたが私に嘘をついたとわかれば、私はとても悲しくなります。お母さんがあなたに嘘をついたとわかったとき、あなたもとても悲しむでしょう。あなたがお母さんに本当のことを言えば、お母さんは幸せになるでしょう。」

嘘をつくことは、単に正しいか間違っているかという問題ではありません。

参考文献:

[1] ボー・ブロンソンとアシュリー・メリマン。子育ての大ショック。夏静。瀋陽：万住出版社、2011：60。