私たちはクラスメイトなのに、どうして隣の席の人はあんなに香りがするのでしょうか？

距離が美しさを生み出すと信じ始めている人が増えています。

しかし、ほとんどの場合、人々が物理的に近ければ、より深い友情を育むことができるかもしれません。

たとえば、2 人の生徒が近くに座ると、良い友達になる可能性が高くなります。

最近の科学的研究はこの見解を支持している。

最近、フロリダアトランティック大学心理学部の研究チームは、3年生から5年生（8歳から11歳）の小学生235人を対象とした縦断的分析を通じて、「生徒同士の友情は、隣同士、または互いに遠くない距離に座ることに基づいている」という仮説を検証しました。

研究者らは、小学生は教室内の他の場所に座っているクラスメートよりも、隣や近くに座っているクラスメートと友達になる可能性が高いと結論付けた。

さらに、座席の変更は生徒たちが新しい友情を築くのにも役立っています。つまり、残った「古いクラスメート」や遠くに座ったクラスメートと比べて、これらの小学生は、新しい席の仲間やそれほど遠くないところに座った新しいクラスメートと友達になる可能性が高かったのです。

「教室の座席の近さが友情の形成を予測する」と題された関連研究論文が、科学誌「Frontiers in Psychology」に掲載された。

この点について、フロリダ・アトランティック大学の心理学教授で論文の責任著者であるブレット・ローセン氏は、「明らかに、近さは親しみやすさよりも重要です。なぜなら、近い距離は人々の間に新たなコミュニケーションの機会をもたらす可能性があり、コミュニケーションは友情の基礎だからです」と述べている。

座り方は？小学生にとって重要なこと

子どもの頃、さまざまな理由で机を移動させられたり、教室のさまざまな隅を「歩き回らされた」ことがあるかもしれません。

たぶん、君は勉強が上手すぎるから、校長先生は集中トレーニングのために君を最前列二列に配置することを優先しているんだろう。たぶん、あなたの背が高すぎて他の生徒の視界を遮ってしまうので、校長先生はあなたを最後列か壁の後ろに座らせなければならないのでしょう。

もう一つの可能​​性は、あなたがあまりに話しすぎて他の生徒の邪魔をするため、校長があなたを隅の席に座らせざるを得ないということです。

上記は実際には教師の学術的考慮事項の一部であり、そうすることでクラス全体のパフォーマンスが向上する可能性が高くなります。

しかし、座席の割り当ての質は、生徒同士の友情を育む上でも非常に重要であり、真剣に受け止められる必要があります。

この研究では、近隣との近接性、グループとの近接性、近接距離の 3 つのレベルの近接性に応じて生徒の座席が割り当てられます。

近隣近接性とは、2 人の生徒が同じ列またはテーブルの同じ側に座っている場合や、向かい合って座っている場合を指します。グループの近接性とは、前者に同じテーブルと同じ行の対角線を追加したものを指します。

近接距離はさらに異なり、離れた 2 人の生徒の間で座席を交換することになります。

図 | 3 種類の近接関係の概略図 (出典: Frontiers in Psychology)

研究チームは、グループ近接関係において、学生は同じ席の仲間とコミュニケーションをとるだけでなく、継続的にコミュニケーションをとれるほど近くに座るクラスメートとも仲良しになることを発見した。

「もちろん、生徒たちは席に張り付いているわけではなく、昼食や休み時間、自由時間（一部のクラス）には、離れた席に座っているクラスメートと交流する」とローセン氏は語った。

彼はまた、他のクラスメートと接触する機会があるにもかかわらず、新しい友情は近くに座った人々のグループの間で形成される傾向があり、友情の形成における距離の重要性を強調した。

研究チームの見解では、適切な近接関係は、特に小学生においては、生徒間の友情の形成にとって極めて重要である。なぜなら、小学生は新しい友達と出会う（そして連絡を取る）長期的な機会がほとんどないからである。結局のところ、仲間意識は友情の重要な基盤なのです。

実際の授業では、教師はさまざまな要素を考慮してどの生徒がどの生徒の隣に座るかを決定し、どの生徒が密接に交流できるかを決定します。これは間接的に生徒間の人間関係に影響を与えます。

これを踏まえ、研究チームは「大人が子どもの社会生活に介入すると、意図しない社会的結果が生じるため、教師は権力を賢明かつ慎重に行使すべきだ」と訴えた。

すべての学生に当てはまるわけではない

もちろん、研究チームはこの研究に限界がないわけではないと述べた。

たとえば、個人的な関係が座席の決定に暗黙的に影響を及ぼす可能性を排除することはできません。生徒の中には前年度の友人だった人もおり、その友人の何人かは近くに座っているかもしれません。教師は、嫌い合っている生徒同士をあまり近くに座らせることを避けるかもしれません。

さらに、調査結果は教師の教室管理の実践や教室の違いにも関係している可能性があります。

この研究について、ある外国人ネットユーザーは「このアイデアを大学に持ち込むことに賛成だ」と冗談を飛ばした。

(出典: Reddit)

しかし、現実には小学生と違って高校生や大学生の交友関係は教室内に限定されていないため、この研究結果は普遍的ではないかもしれない。

しかし、一つ言えるのは、コミュニケーションを増やすことは確かに友情を深める方法の一つだということです。

参考文献:

https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2022.796002/full

https://www.fau.edu/newsdesk/articles/classroom-seats-friendships

https://www.reddit.com/r/science/comments/vmv2du/seat_assignments_drive_friendships_among/