灯台の継承 |朱克珍の息子、朱安：父の言葉と行いを思い出す

彼は「東洋のケンブリッジ」として知られる有名な中国の大学を建設した。彼は浙江大学の学生や教師から「浙江大学の乳母」という愛称で呼ばれていた。彼は有名な現代の気象学者であり教育者である朱克珍です。
「求道」の精神とは、「あらゆる困難を乗り越え、百の命をかけてでも真理を求める」という精神です。

——朱克珍

朱克珍（1890-1974）は、有名な近代の気象学者であり教育者でした。抗日戦争中、浙江大学の学長であった朱克珍は、大学を率いて4回にわたる長い旅で西方へと移転し、浙江大学を「東洋のケンブリッジ」として国内外に名高い中国の名門大学に育て上げました。彼は1974年2月7日に84歳で亡くなった。

朱克珍（1890-1974）は、有名な近代の気象学者であり教育者でした。抗日戦争中、浙江大学の学長であった朱克珍は、大学を率いて4回にわたる長い旅で西方へと移転し、浙江大学を「東洋のケンブリッジ」として国内外に名高い中国の名門大学に育て上げました。彼は1974年2月7日に84歳で亡くなった。
▲朱安（写真家：張星海）

科学者の子供は特別扱いを求めない

朱さんの家は80平方メートル未満の小さな3ベッドルームのアパートです。 1980年代に建てられ、何十年も改装されていません。 1990年代後半の外観を今も保っています。リビングルームはソファを置くには狭すぎたため、朱さんはダイニングチェアに座ってインタビューに応じた。朱安さんは、実は2014年以来、妻と二人で北京南東部の第六環状線外の老人ホームに住んでおり、たまにしか自宅に戻らないと語った。私の人生を振り返ると、私は常に「動いていた」のです。朱安は1929年に上海で生まれました。彼は家族の4番目の子供で、姉は朱梅、兄は朱進、次男は朱恒でした。朱安が1歳のとき、父の朱克珍は、当時中央研究院長であった蔡元培の招待を受けて、家族全員を連れて南京へ行った。 1937年に抗日戦争が勃発した。当時の浙江大学の学長朱克珍は大学を西に移転することを決定した。紆余曲折を経て、最終的に貴州省梅潭市を建設地に選んだ。学校を西へ移転させたこの偉業は、後世の人々から「文化軍の長征」として称賛された。当時、若き朱安も父親とともに美壇に移り住み、そこで育ち、学び、十代を過ごした。朱克珍は長年にわたり学界で重要な地位を占め、有名な科学者であったが、非常に質素な生活を送り、極めて自制心の強い人物であった。彼はまた、子供たちに対して非常に厳しく、子供たちが特別であることを許さず、他の人が耐えられないような「苦難」を子供たちに耐えさせることさえしました。

▲1946年、朱克珍（左から2番目）と朱安（右から1番目）（写真提供：浙江大学文書館ウェブサイト）
例えば、化学を専攻していた朱安は、1950年に大学を卒業した後、予期せず浙江省公安局に配属されました。当時、朱克珍氏はすでに中国科学院副院長を務めていたが、息子に特別待遇を与えることはなかった。その代わりに、彼は朱安に組織の取り決めに従うよう求めた。 1956 年になってようやく、中央委員会は知識人のための全国工作会議を開催し、技術者たちにチームへの復帰を呼びかけました。その時初めて朱安は北京に来て父親の元に戻ることができた。朱安は1960年に結婚した後、遠く浙江省に住む妻と別居した。当時は交通が不便でした。北京と杭州間の通勤には片道20時間以上かかり、夫婦は数か月に一度しか会えなかった。しかし、朱克珍は依然として朱安に組織的な手続きと合理的なプロセスを通じてこの問題を解決するよう求めました。朱安の妻と子どもの北京での戸籍問題は、1973年になってようやく解決した。その時までに、夫婦は13年間別居していた。
▲2017年、朱安は朱克鎮の日記の原稿を浙江大学に寄贈した（出典：浙江大学ニュースネットワーク）
興味は最高の教師

朱克珍には全部で5人の子供がいました。 5人の兄弟姉妹のうち、朱克珍の職業と研究の方向性を受け継いだ者は誰もいなかった。朱安だけが科学研究に従事していたが、それは少々意外だった。しかし、朱安の考えでは、父親の職業を継承するかどうかは重要ではない。大切なのは、父親のように物事を正しく分析し理解する方法を身につけ、科学者の精神を継承できるかどうかだ。朱克珍は浙江大学の学長だったとき、基礎教科教育だけでなく人文科学の育成にも力を入れました。 **父親として、朱克珍は子供たちの基礎学習と人間性の向上にも大きな重点を置いていました。 **子どもたちの興味から出発して、自然、社会、そして生活の中にある生命の原理を発見できるように導きます。
▲朱安氏の自宅に所蔵されている『中国過去五千年間の気候変動に関する予備的研究』の初版本（撮影：張星海）
朱安さんは、抗日戦争前、家族がまだ南京に住んでいた頃、次兄の朱恒さんが父親から誕生日プレゼントとして「少年化学実験室」をもらったことを思い出した。彼の兄弟と朱安は亜酸化窒素を調製する試みに失敗したが、それでも父親からは認められた。朱安は化学にも興味を持ち、それが彼の若い頃の主な趣味となり、最終的に浙江大学の化学科に入学しました。 **思考力の向上に加え、朱克珍は子供たちの体力の育成にも大きな注意を払いました。朱安が子供の頃、父親はよく彼を南京中央プールに連れて行って泳がせていました。朱安さんは父親の「悪魔の訓練」により、16歳にも満たない年齢で貴州省水泳選手権で優勝した。
▲コミュニティにいる朱安（撮影：張星海） 一方、朱安は仕事において父親の厳格で細心の「模範」から多くの恩恵を受けた。 **1928年以降**、朱克珍は南京の中央研究院気象研究所所長を務めた。天気予報はデータに大きく依存していたため、朱克珍は観測者に6時間ごとにデータを記録することを義務付けました。しかし、夜勤中に誰かが寝坊したため、午前1時のデータが午前12時の情報に記録されました。これを知った朱克珍は非常に怒りました。彼は観測者全員を集め、正確な観測データの重要性を強調した。彼は彼らに、いつもの時間と場所を守るように頼んだ。 「その後、彼はただ12時ごろにランダムにチェックしに行き、監視員が時間通りに勤務しているかどうかを確認した。これを数回繰り返した後、彼は安心した。」父親の厳格かつ実践的なスタイルは朱安に深い影響を与え、また朱安の科学研究の道にも影響を与えました。
エリートの集結で「東洋ケンブリッジ」が誕生

1936年に学長に就任した朱克珍は、「教授は大学の魂である」と強調し、「最善を尽くし、偏見を持たず、礼儀正しく、国内からより多くの専門学者を採用する」意欲を表明した。この目的のために、朱克珍は優秀な人材を採用するために努力を惜しまず、それは途切れることのない仕事となりました。 1936年の就任当初、朱克珍は当時「杭州の至宝」と称されていた馬一夫を何度も訪ね、浙江大学で教えるよう招き、馬のかなり厳しい要求に応えた。しかし、依然として「不誠実な招待」の疑いがかけられ、招待は未解決のままとなった。 1938年になってようやく、戦争の脅威を感じた馬一夫は浙江大学とともに避難を申し出た。朱克珍は馬氏の度重なる約束違反を気にせず、この中国学の修士は浙江大学で教えることができた。朱克珍の努力により、浙江大学には当時の各界のエリート知識人が多数集まり、彼の日記には新任の教員との面会の様子が頻繁に残されている。
▲朱克珍（前列左から3番目）と浙江大学の卒業生、1939年6月22日。浙江大学の才能は他学部の関心を集めた。浙江大学にこれらの人材を引き留めるために、朱克珍はさまざまな策略を使って各方面と交渉した。 1940年、中央大学は張昭謙を浙江大学に転勤させるつもりだったが、朱克珍は「張は浙江大学で唯一の植物学教授である」という理由で「全力を尽くして反対した」。 1941年、教育大臣の陳立福は蘇歐清を引き抜こうとした。 「利夫は学院に数学研究所を設立したいと考え、清華大学から華洛庸と陳世申、浙江大学から蘇淑清を招聘したいと考えていた。陳は同意した。鄭智は華を手放すことを拒否し、私も蘇を手放すことを拒否した。 」浙江大学が当時の学界エリートの集まる場所になったのは、朱克珍の長年の努力のおかげであった。 1943年に、当時の中国のさまざまな大学の研究者を分析した記事が書かれました。朱克珍は次のように考えていた。「浙江大学は蘇歙清、黄毅、羅宗洛、譚家珍については言及しているが、北世章と何曽禄については言及していない。一般的に言えば公平だが、省略されている点も多い...物理学の面では、何曽禄と王干昌はともに光学と理論物理学の基礎がしっかりしているが、残念ながら発展する機会がない。」当時、浙江大学の同僚たちが世間に認められていなかったことを彼は非常に不公平だと感じていたが、それはまた、教師の質に対する朱克珍の自信の表れでもあった。学問のエリートが集まるにつれ、朱克珍のもう一つの教育理念「大学はあらゆるものを包含するからこそ偉大である」が徐々に実践されてきました。浙江大学は宜山に到着後、新しい師範学院を設立しました。 1939年1月、元の文学部と科学部を文学部と科学部に分割することが決定されました。 1945年の抗日戦争勝利後、彼は法学部と医学部の設立を計画し始めた。 1946年に杭州に戻ったとき、浙江大学は文系、理系、農学、工学、法学、医学、教員養成の7つの学部​​と27の学科を持つ総合大学に成長していました。これは浙江大学と歴史に対する朱克珍の成績表です。 1944年、イギリスの有名な科学技術史家ジョセフ・ニーダムが浙江大学を2度訪問しました。彼は、豊かな学術的雰囲気と困難な状況下での優れた科学研究の成果に深く感銘を受けました。彼は浙江大学を中国の4大大学の一つであり、「東洋のケンブリッジ」であると称賛した。これは浙江大学への賛辞であると同時に、朱克珍氏への表彰でもあります。
生徒を自分の子供のように愛し、国のために才能を育てなさい。 天目山に新入生を定住させる際、朱克珍は新しいシステム、家庭教師システムを試し始めました。彼はかつて日記にこう書いている。「ここのチューター制度は導入されて以来、とても便利だ。学生たちは質問できる先生がいると感じ、先生には若い友達が何人かいるので寂しくない。…例えば昨日の日曜日は秋晴れで涼しく、チューターと学生はみんな散歩に出かけた。各チューターは男女問わず、学科を問わず17、8人ほどを率いていた。」天目山での実験が良好な結果を示したため、朱克珍は「建徳に着任後、家庭教師制度を実施する。3年生と4年生は学科長が家庭教師を務め、2年生は別の人を選ぶ」と決意した。学校全体で家庭教師制度が導入され始めました。この取り組みは当時、中央政府の教育省にも認められました。 1938年5月、教育部は浙江大学を視察するために職員を派遣し、家庭教師制度に大きな注目を払った。その後、同省は、当時西に移転したすべての大学の中で、教育秩序を維持し、教育の質を確保する点で最も優れた大学として浙江大学を称賛した。 **当時の厳しい教育環境下でも、浙江大学の教育の質は損なわれませんでした。移住や空襲により学生らが授業停止を要求することが多々あったため、朱克珍氏は通常「平和的に、しかし断固として」それに反対した。通常の移動とリスク回避とは別に、授業や学習を中断しないことが朱克珍氏が主張した原則だった。
▲浙江大学の学生と教員がフェリーに乗って西へ向かう

1940年には、単位不足、成績不良、論文未完成などの理由で卒業できない学生がいた。臨時で勉強していた学生の中には、成績不振のため退学を求められる者もいた。一部の教師や生徒からの嘆願にもかかわらず、朱克珍は基準を下げなかった。しかし、いくつかの面では、朱克珍は学生たちの合理的な要求を特に支持していた。太和年間、朱克珍は学生たちに湘潭、株洲などの近隣地域への旅行や研修を許可し、手当も支給した。これは、当時の差し迫った戦争と避難状況を考慮すると、まれで大胆な決断でした。抗日戦争中、学生たちは頻繁な移住、戦争の脅威、政治的暗黒などを理由に学校に対する不満を表明し、朱克珍の活動を困難にしたり攻撃したりすることもあった。朱克珍氏は「悲しみ」を表明したものの、強硬な措置は取らなかった。時には、生徒の中には自分に対して過激な行動を取る者もいるかもしれないと知っても、彼はそれを無視することもあった。当時、国民党政府は学生の政治的発言や行動に非常に敏感で、浙江大学にいわゆる「警告」リストを何度も発行していたが、朱克珍はむしろ「ブラックリスト」に載った学生たちを繰り返し擁護していた。 1942年1月16日、浙江大学の学生たちは「反孔子行進」を組織した。朱克珍は学生たちと軍や警察との衝突を懸念し、彼らを思いとどまらせるために現場に向かった。それが失敗すると、彼は自ら行進を率いて、軍と警察に学生たちと衝突しないよう指示した。朱克珍の指揮の下、学生たちが前方でスローガンを叫んだり、スローガンを掲示したりする一方、軍と警察が後方から監視し、スローガンを撤去する場面があり、両者の直接衝突は避けられた。その後、当局からの非難と圧力に直面し、朱克珍は逮捕された学生たちを保護し、救出し、無罪を証明すべく全力を尽くした。朱克珍は「学生を我が子のように愛する」、「利益ではなく善悪のみを気にする」という責任感で浙江大学を民主主義の砦に築き上げ、浙江大学の教師や学生からは親しみを込めて「浙江大学の乳母」と呼ばれた。浙江大学が朱克珍政権下で、李正道、葉都正、程凱佳、顧超昊など数多くの優れた人材を育成できたのは、まさにその緩やかで包容力のある民主的な雰囲気と、教育における厳格な統制と革新への勇気があったからである。 1938年11月19日、朱克珍の提唱により、浙江大学学務会議は「真理の探求」を校訓として制定した。朱克珍氏は演説の中で、「求道精神」とは「あらゆる困難を乗り越え、百の命をかけて真理を追求する」精神であり、厳格な科学的態度が求められると繰り返し強調した。 「第一に、他人に盲目的に従わず、他人の言うことを真似せず、利害に関わらず、善悪のみを問う。第二に、独断的または高圧的にならない。第三に、集中して事実から真実を求める」 「真実を求める精神は、まず第一に科学的精神であるが、同時に犠牲の精神、闘争の精神、革命の精神でもある。」朱克珍は、自らの実際の行動を通じて「求道」の精神とは何かを解釈した。日本の侵略に対する抗戦の年月は、人間、大学、精神、そして時代の完璧な融合の歴史です。このような柱があるのに、どうして中国は滅びることができるのでしょうか?
日記から真理を求める精神を学んだ13年<br /> 『朱克珍日記』といえば、朱安が2000年から丸13年かけて『朱克珍全集』と『朱克珍日記』の編集と校正を行なったのが、この80平方メートルにも満たない家でのことだった。 『朱克珍全集』には、1916年から1974年までの朱克珍の文書が収録されており、『朱克珍日記』は全集の重要な部分を占めています。これに先立ち、朱克珍が書いた文書の記録は、1979年に出版された『朱克珍全集』のみである。朱克珍は日記をつける習慣があり、38年間それを書き続けた。人文学者の日記とは異なり、朱克珍の日記は、特に地理、気候、季節学の面で非常に詳細な記録があり、科学研究者の特徴をはっきりと残しています。コンピュータがまだ普及していなかった時代に、それは貴重な科学的資産となりました。

▲朱克鎮の日記原稿（出典：Ruitu.com）
40年か50年が経過したにもかかわらず、朱安は今でもそれをはっきりと覚えています。父親は昼間は仕事で忙しかったが、それでも夜に日記を書くことにこだわった。眠すぎる場合は、翌日は30分早く起きてその眠さを補うようにした。彼は決して邪魔をしなかった。朱安さんは作家の日記はとても感情的だと語った。書くべきことがたくさんある場合は、さらに書きます。書く内容が少ない場合は、数行走り書きするか、何も書かないこともあります。しかし、科学者としての朱克珍の日記は、特にデータの記録においては、論文や解説文を書くことに似ています。彼の職業上の習慣のせいで、彼の文章には実験をしているような感じがする。 「例えば、1936年のある日、父は南京から杭州まで400キロ以上の旅をバスでしました。父は途中の各駅までの距離を詳細に記録しただけでなく、自転車の数も記録していました。」朱安はため息をついてこう言った。「私自身は実験をするとき、それほど真剣にはしません。父の忍耐力はすごいです。私たちは今、科学者の精神についてよく話しますが、科学者の精神は講義をすることではありません。標準化された基準はありません。それは、自分が何をしたか、何を成し遂げたかによって決まります。」過去数十年にわたり、朱克珍の日記には900万語以上が収録されている。すべて手書きで書かれており、年月が経っているため、文字の多くがぼやけてしまっています。朱安はそれを一語一語読み、一行一行整理し、13年間を少しずつ振り返っていった。この13年間は、私と父との遠距離の会話や家族の回想録の集大成であっただけでなく、朱克珍の「真実を求める精神」の継承と継続でもありました。 2014年、朱安と多くの科学者や編集者の共同の努力により、『朱克珍全集』の編集が完成し、ついに出版されました。 2018年、『朱克珍全集』は第4回中国出版政府賞図書賞を受賞し、その価値が学界と官界の両方から認められたことが示された。
朱克珍階級は通州に定住した。今年1月から、朱安氏の許可と通州区科学技術協会の積極的な運営により、朱克珍科学コミュニケーション基地が通州区に定着し、北京理工大学付属中学校通州キャンパスの朱克珍クラスも正式に設立されました。これは、市の副都心部における青少年の科学技術教育の発展に役立ち、科学者精神の普及のためのより広い土壌も提供するでしょう。わが国の現代気象科学の創始者として、朱克珍は常に気候変動の研究に注目し、「生涯を捧げた」。 「持続可能な発展」という思想の先駆者として、彼は常に中国の人口、資源、環境問題に注目してきました。彼は我が国の近代教育の先駆者および実践者として、浙江大学の学長を13年間務め、浙江大学を全国的に有名な高等教育機関に育て上げました。中国科学院の創設者および優れた指導者の一人として、彼は新中国の科学事業の発展に確固たる基礎を築きました。家庭教育の観点から見ると、朱克珍は教科書的な良き父親であり、彼の子供への教育方法は、現在の教育界が考慮し、参考にする価値がある。私たちは朱克珍の子孫にインタビューし、朱克珍の過去を振り返り、現在の新たな環境において、この精神が継承され、より多くの科学技術従事者と一般大衆に利益をもたらすことを期待しています。執筆者：趙天宇記者

この記事の出典のない画像は、科学技術協会改革進行中と光明日報から引用したものです。